“蓮”的品格開出“廉”之花

牡丹花高貴，玫瑰花美麗，大麗花優(yōu)雅……而我，獨(dú)愛蓮花。借用北宋理學(xué)家周敦頤《愛蓮說(shuō)》中的詞句表達(dá)我對(duì)蓮花的愛慕之情吧，“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉?！?/p>

有一個(gè)中國(guó)漢字與蓮?fù)簦础傲?，與“廉”字相關(guān)的詞語(yǔ)很多：廉潔、廉政、清廉、廉政、廉風(fēng)、廉恪……黨的十八大以來(lái)，中央堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)管理干部，從嚴(yán)糾 “四風(fēng)”，治“陋習(xí)”，堅(jiān)定不移懲治腐敗。各單位各部門都轟轟烈烈開展作風(fēng)整頓，全國(guó)上下反腐成效明顯。

在基層，在教育教學(xué)一線，作為教育工作者，蓮花的廉潔自律品格一直在我們的心中穩(wěn)妥扎根。學(xué)校是我們教育系統(tǒng)宣傳廉潔文化的主陣地，倡導(dǎo)廉政文化、奉獻(xiàn)文化、守紀(jì)文化、禮儀文化，開展豐富多彩的活動(dòng)，如：“童心教師愛廉潔硬筆書畫比賽”、“廉潔文化進(jìn)校園繪畫作品展覽”、“廉風(fēng)撫校黑板報(bào)”、“我是廉潔小公民征文活動(dòng)”、“廉潔文化進(jìn)校園，師生共筑廉潔夢(mèng)宣傳欄”、“廉潔廣播小故事”“‘家長(zhǎng)講廉潔，廉風(fēng)吹進(jìn)我們家’《構(gòu)建良好家風(fēng)建設(shè)、弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)美德》課題研究”……引導(dǎo)廣大師生和家長(zhǎng)明辨是非、區(qū)分善惡、分清美丑，讓老師們和家長(zhǎng)們都樹立“以廉為榮、以貪為恥”的思想理念，讓廉政理念入耳、入腦、入心，成為每一名教師、學(xué)生和家長(zhǎng)們的座右銘。

“廉”字在眼前，“廉”字寫我心。逢年過(guò)節(jié)，老師們以禮貌微笑為形象，以互相祝福為福利，以收到孩子們傾情送上的塑料小花為禮物，以勤勉奉獻(xiàn)、廉潔自律為標(biāo)桿，簡(jiǎn)單地、幸福地慶祝自己的節(jié)日。沒(méi)有盼望單位的禮品和禮金，沒(méi)有期待家長(zhǎng)的禮物和錢財(cái)。有的只是家長(zhǎng)們以感恩之心饋贈(zèng)給辛勞的老師的一本書、一枚煮熟的雞蛋、幾個(gè)剛出土的熱紅薯和說(shuō)千句道萬(wàn)聲發(fā)自內(nèi)心的感謝與祝愿；有的只是老師們與老父母、丈夫妻子、兒女們的團(tuán)圓之樂(lè)；有的只是教師骨子里自愛的高潔人格和灑脫胸襟！

我愛“蓮”，更愛“廉”，我們的教師是“蓮”，更是“廉”；家長(zhǎng)們有“蓮”，更有“廉”。教師廉潔、學(xué)校廉政、家長(zhǎng)廉明、社會(huì)廉風(fēng)！就讓“蓮”的品格開出“廉”之花吧?。ɡ渌薪逃? 潘佩蘭）